为积极响应学校心理健康教育宣传月的倡议,让同学们全面深入的了解和认识自己,我院于5月16日-5月20日极品粉嫩午夜福利在线播放办了“心随影动 一起来看电影吧”心理电影赏析活动。2024年5月16日晚大一学生在晚自习教室共同观看了电影——《地球上的星星》和《夏日友晴天》(二选一)。大二大三学生自行观看影片。这两部影片都传递了积极向上的心灵治愈力量。
活动结束后,同学们感到受益匪浅,表示在今后的生活中将更加重视自己的心理健康,正确认识学习和生活中遇到的挫折。以下是同学们的观影感悟:
教育一直以来是大家关注的话题,而特殊教育的关注只占一小部分。影片从伊桑的视角让我们看到了那些不被看好的孩身上特殊的闪光点与价值,也警醒着家长和老师要正确引导与教育孩子。大人总是想要把自己的想法强加在孩子身上,让孩子做一些自认为对的事情,没有达到自己的预期便开始指责,殊不知这对孩子内心的伤害。每一个孩子都是地球上的一棵小树苗,树苗也终极品粉嫩午夜福利在线播放长成大树,但是在长成大树的过程中,需要园丁的细心培养,遇到难长的树苗,不能抓住他的缺点而停止浇灌或放弃,而是要换一个角度让他的优点最大化,也许极品粉嫩午夜福利在线播放给你不一样的惊喜。世界这么大,我们要允许一切小错误的发生,允许孩子身上的不完美,因为每一个孩子都有自己感兴趣与擅长的领域,不必急于求成,你只需要鼓励孩子,让孩子有足够的底气与自信在属于自己的花期尽情绽放。
——汽车23-1 丁佳妮
关于夏天,关于友情,关于偏见与接纳,这是一个互相治愈的故事。大海、沙滩、蓝天、白云无不散发出夏天的气息,画面色彩丰富,充满童趣。这就是关于“夏天”的故事。故事里,主人公卢卡是从小被家人保护着的海怪,他们害怕“陆地怪物”(人类)。一次机缘巧合,卢卡结识了好友阿贝托,阿贝托带领卢卡进入了新天地,开启了他们的夏日冒险之旅。他们还在途中认识了人类朋友茱莉亚,三人通过参加比赛,收获了友情。这就是关于“友情”的故事。影片中,有人类对海怪的偏见,也有海怪对“陆地怪物”的偏见。经过卢卡三人的冒险之旅,让小镇的人们接纳了海怪,也让海怪接纳了人类。从中我不仅看到了偏见与接纳,还看到了人与自然的和谐共生。这就是关于“偏见与接纳”的故事。
——模具22-2胡航浩
为稳步推进基础教育课程改革,突出教学质量中心意识,实施以研促教、以研兴教的目的,面向全体学生。《夏日友晴天》犹如一股清新的海风,轻轻拂过我心头。影片中的友情、冒险与成长,都显得如此真实而动人。在夏日的阳光下,三个小伙伴的友情显得如此珍贵,他们一同经历风雨,共同成长。影片的画面细腻而温馨,每一帧都像是夏日的画作,让人心生向往。看完这部电影,我深深感受到了友情的力量,也重新认识了成长的意义。这是一部值得一看再看的佳作,强烈推荐给每一个热爱生活的你。
——模具22-2郭义辉
整部电影讲述的是海怪卢卡、阿贝托和人类女孩茱丽娅之间的友情故事。起初,卢卡是在放鱼的时候,意外发现有关人类的物品,是卢卡对外面好奇心的起点也是关键一点。然后在那个地方遇到假扮人类的阿贝托,他是本故事的主要启带领卢卡经历的重要人。他们有一个共同梦想:拥有一辆摩托,环游世界。之后遇到一名人类女孩朱丽,她跟着她爸爸一起生活,爸爸捕鱼,朱丽亚骑着三轮车送鱼。之后他们三个人结交了深厚的友情。但所有的乐趣都受到了一个深藏的秘密威胁:他是一个来自海底世界的海怪。
——来自机械23-2许欣琴
我看了《夏日友晴天》这部电影后,有许多感悟。这部电影讲述了一个温馨而感人的故事。影片的主角是小水怪卢卡,他和他的朋友们勇敢地探索外面的世界,克服了挑战和困难,最终不仅收获了知识和友谊,还消除了与人类之间的隔阂。我们从中可以感受到卢卡他对知识的渴望和对新事物探索的勇气。同时,影片中也展现了卢卡和好朋友阿尔伯托之间的纯真友谊。他们在探索世界的过程中产生了矛盾,但卢卡通过主动沟通和解释,成功地消除了误极品粉嫩午夜福利在线播放,使得他们的友谊更加牢固。这个过程告诉我们,好朋友之间的相互理解和支持是维持长久友谊的关键。总之,通过这部电影我渐渐认识到友谊的真谛,以及追求自由的重要性。这部电影不仅是一部娱乐作品,它也传递了关于成长、勇气和友情的重要信息。
——数控22-2 沈顾浩
影片开头有动人的歌声和若隐若现的人鱼尾巴,还以为是要讲述一个关于“塞壬”的俗套友情故事呢。直到看完我才反应过来它的魅力。尤其是在阿贝托被卢卡伤害后,卢卡能够勇敢地承认错误并道歉,这种真诚和勇气令人动容。而阿贝托也在卢卡遇到危险时,毫不犹豫地伸出援手,展现了真正的友情。除此之外,影片还探讨了成长的主题,卢卡和阿贝托在冒险中不断突破自我,勇敢地面对未知。他们的成长历程让人明白,只有勇于尝试和追求,才能发现自己的潜力和真正的梦想。这真是一部值得再看一次的影片!
——匿名
此次活动不仅为同学们提供了一个共同探讨心理健康话题的平台,也为学院的心理健康教育工作注入了新的活力和动力,以寓教于乐的方式帮助同学们更好地认识和关爱自己的心理健康,促进了学院心理健康教育的深入开展。